RESULTADOS

RESULTADOS DE LA PARTICIPACION DE LA COMUNIDAD

A continuación nombraremos los aspectos más destacados por la población, cabe resaltar que el lenguaje en el que describen las fortalezas y debilidades está determinado por los niños y adolescentes en su mayoría.

PROBLEMATICA	FORTALEZAS	NECESIDADES
Ciudadanía participación en vecindario
Salud	Se cuenta con un hospital cerca, además la mayoría de las personas cuentan con un seguro para la atención de la familia.	Muchas veces se notan las peleas que hay cuando no se entregan los medicamentos completos o los tratamientos son muy demorados en vez de atender urgente para evitar consecuencias.
Aspectos económicos y trabajo.	El factor económico es bueno, la mayoría de las personas trabajan y obtienen ganancias.	Muchas veces no basta con el sueldo de una persona, en este sector todo tiende a ser más caro y pues hay que rendir más la plata.
Ambiente	Es un ambiente bueno, hay un parque y zonas para jugar, todos los servicios se dan de manera buena.	Los recibos son muy caros, sobretodo el de la luz, en cuanto al parque a veces se crece mucho el monte y no podemos jugar por miedo a culebras y otros animales.
Conflictos y problemáticas más relevantes.	Entre los adolescentes nos llevamos bien, jugamos y pasamos bueno ratos juntos.	Los vecinos discuten mucho, hay gente que se lleva mal y otros que no nos dejan jugar en la calle y si lo hacemos de inmediato se forma un problema.

 Cronograma

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
MIERCOLES 2 DE OCTUBRE	JUEVES 4 DE OCTUBRE	VIERNES 4 AL 5 DE OCTUBRE	DOMINGO 6 DE OCTUBRE	LINES 7 DE OCTUBRE
Descripción de los resultados del diagnóstico psicosocial (señalando las fortalezas y debilidades) derivado de la cartografía	Descripción del problema o situación encontrada y para el abordaje (condiciones actuales que Afectan la salud comunitaria) y posible alternativa de intervención.	De qué manera piensan que pueden resolver los objetivos (factibilidad y alcance). Metodología De trabajo o método de intervención psicosocial y por qué ese método y ejecución del plan de trabajo de acuerdo a los objetivos y cronograma.	Recopilación de todo el trabajo final para ser enviado como trabajo final.	Reuniones finales, con el fin diligenciar y corregir todo lo realizado.

METODO DE LA INTERVENCION

La población a investigar está conformada por 15 personas que se encuentran en un rango de entre 6 y 15 años de edad, se contó con el respectivo consentimiento por partes de sus padres y se seleccionó de manera aleatoria.

SITUACION A ABORDAR

La violencia intrafamiliar, ha sido uno de los problemas de la sociedad, y Colombia no es la excepción, de aquí nace la importancia de este este proyecto, ya que pretender enseñar, prevenir y evaluar que tanto se sabe de este tema y cómo podemos solucionarlo.

Este proyecto va encaminado hacia la población infantil, ya que los niños también  son víctimas de la violencia intrafamiliar.

FACTORES PSICOSOCIALES

Los factores psicosociales más determinado en la población evaluada, es el bulling, actualmente este tema ha tomado una fuerza impresiónate, cobrando víctimas en todo el mundo, en esta población podemos evidenciarla, los niños la practican sin saber que daño se está marcando en el otro.

Dentro de los factores psicosociales más importantes, encontramos:

-          Falta de respeto en el hogar

-          Desunión familiar.

-          Falta de valores éticos en la familia

-          Falta de valores éticos con los vecinos

-          Problemas de comportamiento

-          Desinterés en el colegio.

PLAN DE TRABAJO

Tema a trabajar en intervención psicosocial

La temática a desarrollar es la violencia intrafamiliar,  este tema se escoge por la cantidad de víctimas que se tiene en la ciudad, además de esto es una problemática que se vive en todo el territorio nacional y el mundo.

Gracias a la intervención se puede ver la manera en cómo está afectando a la población  y que fallas se están presentando en el hogar, esto se hace para bajar los índices y procurar un bienestar en las familias.

Actividad objetivo de la actividad

El objetico de esta actividad  es educar y prevenir que los índices de violencia sigan aumentando en la población, en este caso la comunidad del barrio Don Carmelo, en la cual queremos que principalmente los niños y adolescentes  conozcan el tema y   tomen medidas necesarias para evitar que sigan creciendo la problemática.

Metodología

El método de estudio utilizado en el presente trabajo, se basó  en el estudio de la comunidad, reconociendo las fallas y problemáticas que más se marcaban en la población.

A través de  encuestas y entrevistas pudimos notar las fallas que se presentaban, pero también la manera en cómo se pueden prevenir y qué hacer cuando se está expuesto a la violencia intrafamiliar.

Material a utilizar

Los materiales a utilizar fueron muchos, entre ellos papeles, lápices, cámaras digitales entre otros.

Instrumentos

-          Entrevistas, por medio de estas tenemos contactos frente a frente con la persona, la recolección de información a través de este método es muy importante.

-          Encuestas, en las cuales se presentaron preguntas de lenguaje común, con el fin de que la población la pudiera entender y recolectar información.

Actividades de reforzamiento, a través de esta se les enseño a la población la manera en cómo se reconoce las problemáticas de donde habitan, los espacios físicos y la importancia de la buena interacción familiar y con los vecinos. 

OBJETIVO GENERAL

OBJETIVO GENERAL

Evitar que se sigan presentando violencia intrafamiliar en las comunidades, mejorando así la convivencia y las relaciones sociales y familiares.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Ø  Lograr una mejor interacción en las familias para que de esta manera bajen los índices d violencia.

Ø  Generar conciencia entre los habitantes de la comunidad sobre las consecuencias que traen consigo este tipo de problemas.

Ø  Buscar soluciones para mejorar la comunicación y la comprensión en las comunidades 

ESTUDIANTE_2_YENILITH GUTIERREZ

INTRODUCCION

a continuacion veran el proceso que realice en la comunidad donde realise la intervencion en la comunidad. aqui veran el proceso que realice en el semestre


PRACTICANTE
YENILITH GUTIERREZ

RESULTADOS

ANÁLISIS DE RESULTADOS

ANTES DE LA INTERVENCION	DURANTE LA INTERVENCION	DESPUES DE LA INTERVENCION
Al principio, cuando comencé a hacer la intervención, y tuve la oportunidad de ir por primera vez a esa comunidad “villa Dariana” en donde encontré una comunidad llena de conflicto, personas en donde no se dejaban tratar, muy rebeldes y el ambiente entre ellos no era muy agradable. Desde el primer día que fui a la comunidad de villa Dariana  logre  identificar que no tenían una buena relación entre ellos, es una comunidad en donde su ubicación no están buena y esta al sur de nuestra ciudad y que no cuenta con ningún miembro de la acción comunal. Esta comunidad está muy abandonada en donde lo que se ve es conflicto entre ellos mismos	mediante este proceso de visita, note al momento de realizar cualquier actividad con ellos, que nunca se ponían de acuerdo y que no se lograban integrar todos, cada uno de los miembro de la comunidad andaban dispersos y era muy difícil llegar a un acuerdo. Mientras pasaban los días y por medio de las actividades que realizábamos se fueron integrando poco a poco, y ya alcanzaba a notar un poco más de interés por medio de ellos.	Puedo concluir, desde mi punto de vista que ahora después que alcance a hacer con esa comunidad actividades que lograron que esas personas tuvieran más interés por su comunidad, que ya se interesan más por sacar su comunidad adelante y que su comunicación ya es distinta, mejoro un poco y que gracias a este trabajo que nos exigió mucho pudimos llegar a esa comunidad que en donde ven a uno ya como una ayuda, personas que quieren que los ayudemos y que gracias a este curso de intervención a la comunidad logramos hacer un buen trabajo, donde pudimos llegar allá y poder orientar a una comunidad. Que antes se vea era mucha violencia y que ya ha mejorado

EVIDENCIAS

se identifican   las repercusiones reales en la baja autoestima y factores relacionados, de las  familias que presentan  violencia intrafamiliar en el barrio villa dariana, la cual tiene como finalidad   plantear  estrategias de atención   por parte de  estudiantes que esten calificados para esta área  en   participación   con los miembros  de  las familia   para lograr   la mejora en la autoestima de las familias que están siendo afectadas.

MÉTODO DE LA INTERVENCION

METODO

TEMA A TRABAJAR EN LA INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL Violencia intrafamiliar en el barrio villa Dariana, de la ciudad de Valledupar

ACTIVIDADES Las actividades estarán acompañadas de observaciones, entrevistas, y encuestas, esto ayudara a que las familias afectadas en esta comunidad puedan prevenir o poder dar soluciones para radicar esta problemática que se presenta en sus hogares

OBJETIVO DE LA ACTIDAD Identificar   las repercusiones   de   la  violencia Intrafamiliar, y hacer campañas que ayuden a que  la comunidad entienda la importancia que tiene la estabilidad, la comunicación y el diálogo dentro del núcleo familiar.

METODOLOGÍA PARA DESARROLLAR LA ACTIVIDAD Se utilizara la metodología “aprender a aprender”  basada en el dialogo de saberes, busca que los participantes se apropien del conocimiento a través de su propia reflexión que puedan compartir con el grupo sus experiencias y socializarlas. Esta metodología consta de pasos fundamentales los cuales se explican a continuación: Reflexionemos y Comprometámonos A través de preguntas alusivas al tema tratado de  invitar a los participantes a participar, a recordar experiencias, a exponer sus puntos de vista, hablar de sus creencias acerca del tema. Debatamos En esta parte se busca la integración de los distintos criterios. Que puedan discutir sanamente para luego llegar a acuerdos. El facilitador orientará en todo momento la discusión canalizada, las ideas y sirviendo de mediador y dinamizador del proceso. Decidamos y comprometámonos En esta etapa, los participantes expresan sus compromisos con el grupo frente al tema tratado, estableciendo parámetros y reglas básicas para que se cumpla este compromiso.

MATERIALES A UTILIZAR Talleres Teórico-  participativos Técnicas de casos y practicas Inter.-activas, dinámicas  y juegos de roles que permitan al participante obtener un mejor aprendizaje. Exposición de los temas  por el conferencista  y los participantes. Aplicación de los temas tratados. Realización de tareas que refuerzan los temas desarrollados.

RESULTADOS Los resultados se verán cuando se termine las intervenciones y las actividades que se realizaran, pues los estudiantes o el interventor en la comunidad será el encargado de determinar si se cumplieron los objetivos del taller o actividad.

PLAN DE TRABAJO
RECEPCIÓN	En esta fase se tiene la primera entrevista con la comunidad y se conocen las necesidades o carencias psicosociales que se presentan en cada una de las familias
EVALUACIÓN	Consiste en una sesión de  interacción donde la familia (padres e hijos) hacen un reconocimiento de las carencias psicosociales que se presentan en el interior de la familia.
TRATAMIENTO	Consiste en generar orientaciones para mejorar  la calidad de vida de las familias que conforman la comunidad. “Se Desarrolla el proceso de prevención y promoción” mediante charlas informativas y conscientizadoras dando a conocer las consecuencias que generan está gran problemática social.
SEGUIMIENTO	Esta fase comienza una vez concluida la de tratamiento y se extiende hasta la finalización de la medida. Consiste en una comprobación del mantenimiento de los logros alcanzados en la fase de tratamiento.
CIERRE	Se produce cuando se alcanzan los objetivos terapéuticos propuestos

actividades	Mes 10	Mes 11	Mes 12
REFLEXIONEMOS Y COMPROMETÁMONOS	Sab12 Hora: 4:00pm -5:50pm Dom13 Hora: 9:00 am
DEBATAMOS	Sab 19 Hora: 4:00 pm – 5:30pm Dom 20 Hora 9:00am
DECIDAMOS Y COMPROMETAMONOS	Sab 26 Hora: 4:00pm -5:30pm Dom 27 No hubo
TALLERES		Sáb 2 Hora: 4:00pm Dom 3 Hora 9:00am – 11:00am
REALIZACION DE TAREAS		Sab 9 Hora: 4:00pm – 5:00pm Dom 10 Hora: 9:00am – 11:00 am

OBJETIVO GENERAL

OBJETIVO GENERAL

Proporcionar a la comunidad víctima de maltrato sexual, psicológico, domestico, físico un espacio de atención y escucha empática que estimule la confianza y que alivie la angustia devolviendo la estabilidad emocional necesaria para continuar con el proceso destinado a los casos de violencia, abuso y maltrato.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

1.       Identificar el estado emocional   de los miembros de las familias  del barrio villa Dariana, en la aplicación de entrevistas.

2.       Examinar a través de la observación participante   las principales causas de la violencia intrafamiliar en el barrio villa Dariana.

3.      Identificar las tareas de desarrollo ante las cuales se confronta la comunidad.

4.      Identificar los abordajes de intervención primaria, secundaria y terciaria que favorecen a la comunidad en general.